被大山环绕的吉安县或许没有摩天大楼，但当地孩子的好奇心却直冲云霄。

子强在江西省吉安市下辖的吉安县长大。和很多生活在中国乡镇的儿童一样，由于教育资源相对匮乏，子强鲜有机会发掘自己的兴趣特长。

子强的班主任介绍道：“我们班有40名学生，其中10名学生家庭经济条件较为困难。他们有的来自单亲家庭，有的父母为了谋生而去了大城市。在这里，很多学生家里连一台电脑都没有，更别提编程教育。”

生活在县城里的孩子可能并不富裕，但他们和发达城市的孩子们并无二致，强大的好奇心驱使他们探索不同事物。

子强说：“我觉得编程十分有趣，让我能够自己创作动画和电脑游戏。”

子强的许多同学也想尝试编程，设计自己的计算机程序。无需多么复杂高深，同学们能够自己制作一个简短的音乐视频或小游戏就已非常满意。编程班的负责人称，为孩子们提供一个学习和实践的机会非常重要。

自2021年9月起，吉安县的中小学在腾讯扣丁的支持下，开设了编程课。腾讯扣丁是一个由腾讯赞助的编程学习教育平台，帮助了农村城镇的儿童免费在校学习编程。

起初，孩子们担心编程对他们而言太复杂，但编程课很快便让孩子们掌握了基础的计算机编程知识。

子强说：“编程并不困难而且很有趣，我们只需要把不同的部件拼接起来，我还可以不断改进作品使它更完美。”

吉安县的孩子们正在学校上编程课。

研究显示，孩子从七岁起就可以学习编程的基本知识。编程课不仅仅是一项课外活动，还有助于孩子提升个人能力，拓宽未来发展。学习编程课可以培养儿童的创造力，提升解决困难的能力，训练逻辑思维和表达能力。

10岁的浩文说：“自从我上了编程课后，我一直在创作有趣的动画和游戏。我们开始习惯于发挥创意，经常和同学分享自己的构思。”

子强用了一个月创作电脑游戏 “梦回宋朝”。

吉安县只是腾讯扣丁项目覆盖的城镇之一，过去三年里，腾讯扣丁已将编程课带到了中国的一千余所学校，覆盖六个省，帮助了八万多名学生。

由于部分地区的教师缺乏计算机编程知识，腾讯扣丁还为各地教师提供专门的编程培训。

项目组免费为学校提供所需器材，还针对低配电脑开发了一个网络版的编程软件，确保该软件在大多数电脑上都能运行。

考虑到偏远地区的网络信号问题，腾讯扣丁正在开发一个线下版本，无需网络也能运行软件，为教师提供更多选择。

尽管在偏远城镇的客观条件有所局限，但这恰恰显示出引入编程课的重要性。子强的班主任说：“编程课不占用额外的资源，而且丰富了我们的日常教学内容，这里的孩子理应拥有平等的学习机会。”

孩子在编程课中创作的一个电脑游戏。